Кабинеты физики

Основной текст.  

Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды

Cсылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

1. Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:

• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
• Министерство просвещения Российской Федерации
• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
• Федеральный портал «Российское образование»
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

2. Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:

• Электронная библиотечная система (ЭБС) «IPRbooks»
• Электронная библиотечная система (ЭБС) «Университетская библиотека ONLINE»

Обеспеченность возможности беспрепятственного доступа, поступающих с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывание:

Информационное обеспечение вуза:

Средства обучения, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Воспитательные средства, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Информация об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи

Условия доступности Института:

Условия доступности услуг:

Сведения об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронно-библиотечные системы, лицензионный доступ к которым обеспечен всем обучающимся в ОАНО МОИ, адаптированы для использования лиц с ограниченными возможностями, а именно: обеспечена возможность масштабирования страницы, интерфейса, шрифта, разделов меню, доступен полноэкранный и увеличенный/уменьшенный масштаб чтения книги, возможно озвучивание текста при помощи встроенных программных средств. Скачиваемые фрагменты в формате pdf, содержащие подтекстовый слой, могут быть загружены в тифлоплееры, а также скопированы на любое устройство для чтения.
В ЭБС «Университетская библиотека онлайн» имеется аудиотека, которая включает в себя около 3000 тематических аудиокниг различных издательств. Аудиоучебник - один из основных актуальных инструментов образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями. В 2012 году издательство «Директ-Медиа» перевело в аудиоформат учебники ведущих издательств: Флинта, Дашков, Юнити-Дана и других.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

При реализации основных профессиональных образовательных программ, в том числе адаптированных, в университете используются следующие специальные технические и программные средства для обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью: стационарные и переносные мультимедийные комплексы, звукоусиливающая аппаратура, оргтехника, стационарные и переносные проекторы с экранами, персональные компьютеры с периферическими устройствами для организации онлайн-трансляций, ноутбуки со встроенными микрофонами и web-камерами, оборудованные технические средства для организации онлайн-трансляций, а также специальное программное обеспечение для перевода речи преподавателя в текст для лиц с нарушением слуха.

• Места осуществления образовательной деятельности, в том числе не указываемые в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности
• Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах
• Сведения о приспособленных объектах для проведения практических занятий
• Сведения о наличии библиотек, объектов спорта, об условиях питания и охраны здоровья
• Информация о наличии электронных образовательных и информационных ресурсов
• Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям  
  • Наличие пандусов: есть
  • Наличие подъемников: есть
  • Наличие поручней: есть
  • Расширенные дверных проемов: есть
  • Наличие лифтов: есть
   
  • Наличие в образовательном учреждении подключения к сети интернет: да
  • Скорость подключения: выше 100 Мбит/сек
  • Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet: 64
  • Количество единиц вычислительной техники (компьютеров):
    Всего — 64
    (из них используется в учебном процессе — 43)
  • Количество компьютерных классов (в т. ч. с мультимедиа проекторами): 2
  • Количество компьютеров, с которых имеется доступ к электронным библиотечным системам: 64
   
  • печатные (учебники, учебные и методические пособия, графики, таблицы, раздаточный материал);
  • наглядные плоскостные (плакаты, схемы, доски аудиторные, магнитные доски);
  • демонстрационные (стенды);
  • программное обеспечение для проведения лабораторных работ;
  • технические средства и компьютерные системы обучения:
  • технические средства предъявления информации (компьютеры, мультимедиа проекторы, экраны);
  • технические средства контроля (компьютерные тесты);
  • технические средства управления обучением (компьютерная техника, компьютерные сети, лицензионное программное обеспечение);
  • вспомогательные компьютерные учебные средства (электронные учебники и учебные пособия, специализированные программы);
  • интернет;
  • спортивное оборудование (маты, скакалки, мячи и т.п.).
   
  • материальная база (оборудование и техническое оснащение, плакаты с пропагандой ЗОЖ, другое материальное оснащение, используемое в воспитательном процессе);
  • социальная группа и социокультурная среда, обеспечивающая организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций обучающихся;
  • коммуникативные средства (информационно-телекоммуникационные сети, официальный сайт Института, группы в социальных сетях, деловые игры и тренинги);
  • различные формы организации, взаимодействия, контроля, мониторинга, индивидуальной работы; технологии обучения и воспитания, направленные на личностное развитие;
  • ИКТ как средства информации в образовании;
  • связь с социумом, семьёй, как основным средством воздействия на процессы обучения и воспитания; различные психолого-педагогические приёмы в студенческой среде; коммуникация со сверстниками и преподавателями;
  • воспитательные мероприятия во время учебного процесса (круглые столы, диспуты, открытые площадки, воспитание студентов преподавателями и сотрудниками на собственном примере);
  • спортивно-оздоровительная деятельность.
  • Беспрепятственный вход в Институт и выход из него;
  • Возможность самостоятельного передвижения по территории Института к месту предоставления услуги, в том числе с помощью работников Института;
  • Сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функций зрения, и возможность самостоятельного передвижения по территории Института;
  • Содействие инвалидам при входе в Институт и выходе из него, информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта;
  • Надлежащее размещение носителей информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам, с учётом ограничений их жизнедеятельности;
  • Допуск в Институт собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего её специальное обучение.
  • Оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуг, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;
  • Предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска в Институт сурдопереводчика, тифлопереводчика;
  • Адаптированный официальный сайт Института, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);
  • Оказание работниками Института иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использовании объектов наравне с другими лицами.
• Приспособленность помещений, электронных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронный паспорт доступности для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Если у вас остались вопросы

заполните форму и консультант приемной комиссии свяжется с вами

Я ДАЮ СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, СОГЛАСЕН НА ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РАССЫЛОК ОТ МОСКОВСКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА И СОГЛАШАЮСЬ C ПОЛИТИКОЙ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ.

ОБ ИНСТИТУТЕВопрос-ответКонтактыНовостиПолезные статьиНаборная кампания 2021

ПОСТУПАЮЩЕМУОплата институтаКредит с гос. поддержкойСтоимостьПрограммы образованияФормы обученияПреимущества МТИДокументы для поступленияЕдиный Государственный ЭкзаменИнформация о приеме на высшее образование в 2022/23 учебном годуСведения о количестве поданных заявлений по каждой специальности (профессии) с выделением форм получения образованияИнформация о приеме на среднее профессиональное образование в 2022 годуИнформация о приеме на высшее образование в 2023/24 учебном годуИнформация о приеме на среднее профессиональное образование в 2023 году